ENTRADA
1) LINK: http://educate.intel.com/cr/ProjectDesign/UnitPlanIndex/DensityGotGas/index.htm
2) RESUMEN: Los estudiantes se involucran en diversas investigaciones relacionadas con la densidad de líquidos, sólidos y gases. Construyen globos de aire caliente, experimentan con variables que afectan el éxito del vuelo, e inscriben sus globos en un rali.
3) PARRAFO (sobre cuál es el rol de las TIC): Pídales realizar el Density Lab* en Internet (disponible en idioma inglés y requiere Macromedia Shockwave*), en grupos o con toda la clase.
4) PARRAFO (sobre cómo están las habilidades para el siglo XXI presentes):Pida a los grupos que expongan sus presentaciones multimedia y muestren sus folletos. Permita que los estudiantes se autoevalúen y coevalúen sus destrezas de colaboración, mediante la matriz de valoración entre compañeros y que evalúen sus presentaciones usando la matriz de valoración del proyecto.
5) PARRAFO (por qué lo eligi)Porque es un tema tecnico.-
6) IMAGEN:
Instalaciones electricas
martes, 10 de mayo de 2011
sábado, 7 de mayo de 2011
viernes, 6 de mayo de 2011
Plan de clases
Cátedra INSTALACIONES ELECTRICAS Docente: Ulpiano Ordoñez
Curso: 6° año Fecha: 26-04-2011
PLAN DE CLASE
Pulse este enlace
Objetivos:
Descripción del Disyuntor Diferencial.
Analizar el funcionamiento del DDF.
Concientizar sobre la importancia de esta protección para las personas.
Inicio:
El DDF nos ayuda a preservar vidas humanas, instalaciones e inmuebles.
Desarrollo:
El DDF protege contra contactos directos e indirectos.
Del esquema se puede observar que actúa por un desbalance entre la corriente que circula por el conductor de fase y el conductor del neutro.- Esta diferencia de corrientes es provocada por la corriente de fuga a tierra.
Por lo tanto el DDF debe actuar bajo 2 condiciones fundamentales (según normas internacionales IEC):
- Con una corriente que no dañe a las personas.
- En un tiempo muy breve, para que el efecto no sea perjudicial.
Cierre:
Hoy en día el uso del DDF es obligatorio en instalaciones eléctricas en inmuebles, según la Asociación Eléctrica Argentina (AEA) y CALF en Neuquén (a partir del 01-03-10).-
Contenido Conceptual:
Equipamiento electrico
Contenido Procedimental:
Efectuar informe
Contenidos Latitudinales:
Devolución
El Plan de Clase se encuentra en el desarrollo inicial y se sugiere que a me dida que avance en el mismo se contemple como se puede incorpodara la tecnología ya sea utilizando el e learning class como otro soft que considere oportuno de acuerdo al planteo de la clase.
Curso: 6° año Fecha: 26-04-2011
PLAN DE CLASE
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Objetivos:
Descripción del Disyuntor Diferencial.
Analizar el funcionamiento del DDF.
Concientizar sobre la importancia de esta protección para las personas.
Inicio:
El DDF nos ayuda a preservar vidas humanas, instalaciones e inmuebles.
Desarrollo:
El DDF protege contra contactos directos e indirectos.
Del esquema se puede observar que actúa por un desbalance entre la corriente que circula por el conductor de fase y el conductor del neutro.- Esta diferencia de corrientes es provocada por la corriente de fuga a tierra.
Por lo tanto el DDF debe actuar bajo 2 condiciones fundamentales (según normas internacionales IEC):
- Con una corriente que no dañe a las personas.
- En un tiempo muy breve, para que el efecto no sea perjudicial.
Cierre:
Hoy en día el uso del DDF es obligatorio en instalaciones eléctricas en inmuebles, según la Asociación Eléctrica Argentina (AEA) y CALF en Neuquén (a partir del 01-03-10).-
Contenido Conceptual:
Equipamiento electrico
Contenido Procedimental:
Efectuar informe
Contenidos Latitudinales:
INCORPORAR NUEVOS CONOCIMIENTOS A LOS YA CONOCIDOS
Devolución
El Plan de Clase se encuentra en el desarrollo inicial y se sugiere que a me dida que avance en el mismo se contemple como se puede incorpodara la tecnología ya sea utilizando el e learning class como otro soft que considere oportuno de acuerdo al planteo de la clase.
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